教育部宣布《绿色低碳生长国民教育系统建设实验计划》

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2022-11-29

11月9日，教育部宣布印发关于《绿色低碳生长国民教育系统建设实验计划》的通知。

　　教育部体现，要把绿色低碳生长纳入国民教育系统，要求有关高校起源构建起碳达峰碳中和相关学科专业系统，提升科技立异能力和立异人才作育水平。并体现到2030年，要形成一批具有国际影响力和权威性的碳达峰碳中和一流学科专业和研究机构。　

　　详细做法有：　

　　1.增强绿色低碳相关专业学科建设。

　　支持具备条件和实力的高等学校加速储能、氢能、碳捕集使用与封存、碳排放权生意、碳汇、绿色金融等学科专业建设。

　　指导职业院校增设相关专业。要求2025年之前布点不少于600种绿色低碳领域相关专业，支持职业院校在低碳修建、光伏、水电、风电、环保、碳排放统计核算、计量监测等相关专业领域加大投入。

　　2.光伏+校园修建

　　加速推动学校修建用能电气化和低碳化，深入推进可再生能源在学校建设领域的规�；τ�。在有条件的地区开展学校修建屋顶光伏行动，推动光伏与修建一体化生长。

　　原文如下：

　　教育部关于印发《绿色低碳生长国民教育系统建设实验计划》的通知

　　教发〔2022〕2号

　　各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，下属各高等学校、部省合建各高等学校：

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于碳达峰碳中和事情的主要讲话和指示指挥精神，认真落实党中央、国务院决议安排，落实《中共中央国务院关于完整准确周全贯彻新生长理念做好碳达峰碳中和事情的意见》和《国务院关于印发2030年前碳达峰行动计划的通知》要求，把绿色低碳生长纳入国民教育系统，现将《绿色低碳生长国民教育系统建设实验计划》印发给你们，请团结现实，认真抓好贯彻落实。

　　教育部　　

　　2022年10月26日

　　绿色低碳生长国民教育系统建设实验计划

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于碳达峰碳中和事情的主要讲话和指示指挥精神，认真落实党中央、国务院决议安排，落实《中共中央国务院关于完整准确周全贯彻新生长理念做好碳达峰碳中和事情的意见》、国务院《2030年前碳达峰行动计划》要求，把绿色低碳生长理念周全融入国民教育系统各个条理和各个领域，作育践行绿色低碳理念、顺应绿色低碳社会、引领绿色低碳生长的新一代青少年，施展好教育系统人才作育、科学研究、社会效劳、文化传承的功效，为实现碳达峰碳中和目的作出教育行业的特有孝顺，制订本实验计划。

　　一、总体要求

　�。ㄒ唬┲傅纪纺�。

　　以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导，周全贯彻党的二十大精神，深入贯彻习近一生态文明头脑，驻足新生长阶段，完整、准确、周全贯彻新生长理念，构建新生长名堂，聚焦绿色低碳生长融入国民教育系统各个条理的切入点和要害环节，接纳有针对性的行动，构建特色鲜明、上下衔接、内容富厚的绿色低碳生长国民教育系统，指导青少年牢靠树立绿色低碳生长理念，为实现碳达峰碳中和目的涤讪坚实头脑和行动基础。

　�。ǘ┦虑樵�。

　　——坚持天下统筹。强化总体设计和事情指导，施展制度优势，压实各方责任。凭证各地现实分类施策，勉励主行动为，树模引领。以理念建构和习惯养成为重点，将绿色低碳导向融入国民教育系统各领域各环节，加速构建绿色低碳国民教育系统。

　　——坚持节约优先。把节约能源资源放在首位，起劲建设绿色学校，一连降低大中小学能源资源消耗和碳排放，重视校园节能降耗手艺刷新和校园绿化事情，提倡简约适度、绿色低碳生涯方法，从源头上镌汰碳排放。

　　——坚持全程育人。在注重绿色低碳纳入大中小学教育教学运动的同时，在西席作育培训环节增添生态文明建设的最新效果、碳达峰碳中和的目的使命要求等内容。既要注重学校节能手艺刷新、能源治理，也要注重校园软情形的创设，抵达润物细无声的效果。　

　　——坚持开放融合。绿色低碳理念和手艺前进效果优先在学校撒播，行业领军企业要免费向大中小学开设社会实践课堂。高等院校要加大对绿色低碳科学研究和手艺的投入，为碳达峰碳中和孝顺教育实力。　

　　二、主要目的

　　到2025年，绿色低碳生涯理念与绿色低碳生长规范在大中小学普及撒播，绿色低碳理念进入大中小学教育系统；有关高校起源构建起碳达峰碳中和相关学科专业系统，科技立异能力和立异人才作育水平显着提升。

　　到2030年，实现学生绿色低碳生涯方法及行为习惯的系统养成与生长，形成较为完善的多条理绿色低碳理念育人系统并意会青少年生长全历程，形成一批具有国际影响力和权威性的碳达峰碳中和一流学科专业和研究机构。

　　三、将绿色低碳生长融入教育教学

　�。ㄒ唬┌崖躺吞家笕谌牍窠逃餮Ф慰纬炭伪�。将习近一生态文明头脑、习近平总书记关于碳达峰碳中和主要叙述精神充分融入国民教育中，开展形式多样的资源情形国情教育和碳达峰碳中和知识普及事情。针对差别年岁阶段青少年心理特点和接受能力，系统妄想、科学设计教学内容，刷新教育方法，勉励开发地方和校本课程课本。学前教育阶段着重通过绘本、动画启蒙幼儿的生态�；ひ馐逗吐躺吞忌牡南肮哐��；〗逃锥卧谡巍⑸铩⒌乩怼⑽锢怼⒒У妊Э瓶纬炭伪窘萄е衅占疤即锓逄贾泻偷幕纠砟詈椭�。高等教育阶段增强理学、工学、农学、经济学、治理学、法学等学科融合意会，建设笼罩天气系统、能源转型、工业升级、城乡建设、国际政治经济、外交等领域的碳达峰碳中和焦点知识系统，加速体例跨领域综合性知识图谱，编写一批碳达峰碳中和领域精品课本，形成优质资源库。职业教育阶段逐步设立碳排放统计核算、碳排放与碳汇计量监测等新兴专业或课程。

　�。ǘ┰銮课飨躺吞忌そ逃嘌�。各级教育行政部分和师范院校、西席继续教育学院要团结现着实师范生课程系统、校长培训和西席培训课程系统中加入碳达峰碳中和最新知识、绿色低碳生长最新要求、教育领域职责与使命等内容，推动西席步队率先树立绿色低碳理念，提升撒播绿色低碳知识能力。

　�。ㄈ┌训持醒牍赜谔即锓逄贾泻偷木鲆榘才拍扇敫叩妊Ｋ颊虑橄低�。施展课堂主渠道作用，将绿色低碳生长有关内容有机融入高校头脑政治理论课。通过高校形势与政策教育宣讲、专家报告会、专题座谈会等，指导大学生围绕绿色低碳生长举行学习钻研，提升大学生对实现碳达峰碳中和战略目的主要性的熟悉，推动绿色低碳生长理念进思政、进课堂、进头脑。统筹线上线下教育资源，充分验展高校思政类公众号的树模引领作用，普遍开展碳达峰碳中和宣布道育。　　

　�。ㄋ模┰銮柯躺吞枷喙刈ㄒ笛Э平ㄉ�。凭证国家碳达峰碳中和事情需要，勉励有条件、有基础的高等学校、职业院校增强相关领域的学科、专业建设，立异人才作育模式，支持具备条件和实力的高等学校加速储能、氢能、碳捕集使用与封存、碳排放权生意、碳汇、绿色金融等学科专业建设。勉励高�？杼即锓逄贾泻偷悸劭纬�。建设一批绿色低碳领域未来手艺学院、现代工业学院和树模性能源学院，开展国际相助与交流，加大绿色低碳生长领域的高条理专业化人才作育力度。深化产教融合，勉励校企团结开展产学相助协同育人项目，组建碳达峰碳中和产教融合生长同盟。指导职业院校增设相关专业，到2025年，天下绿色低碳领域相关专业布点数不少于600个，宣布专业教学标准，支持职业院校凭证需要在低碳修建、光伏、水电、风电、环保、碳排放统计核算、计量监测等相关专业领域加大投入，充分师资实力，推动生态文明与职业规范相团结，职业资格与职业认证绿色标准相团结，完善课程系统和实践实训条件，妄想建设100种左右有关课程课本，适度扩大手艺手艺人才作育规模。

　�。ㄎ澹┙新躺吞甲魑逃硕饕谌�。立异绿色低碳教育形式，充分使用智慧教育平台开发优质教育资源、普及有关知识、开展线上运动。以天下节能宣传周、天下都会节水宣传周、天下低碳日、天下情形日、天下地球日等主题宣传节点为契机，组织主题班会、专题讲座、知识竞赛、征文角逐等多种形式教育运动，一连开展节水、节电、节粮、垃圾分类、校园绿化等生涯实践运动，指导中小学生从小树立人与自然协调共生看法，自觉践行节约能源资源、�；ど樾胃飨钜�。强化社会实践，组织大学生通过实地旅行、社会调研、自愿效劳、撰写调研报告等形式，走进厂矿企业、墟落社区相识碳达峰碳中和事情希望。

　　四、以绿色低碳生长引领提升教育效劳孝顺力

　�。┲С指叩妊？固即锓逄贾泻涂蒲泄ス�。增强碳达峰碳中和相关领域天下重点实验室、国家手艺立异中心、国家工程研究中心等国家级立异平台的培育，组建一批攻关团队，加速绿色低碳相关领域基础理论研究和要害共性手艺新突破。优化高校相关领域立异平台结构，推进前沿科学中心、要害焦点手艺集成攻关大平台建设，构建从基础研究、手艺立异到工业化的全链条攻关系统。支持高校团结科技企业建设手艺研发中心、工业研究院、中试基地、协同立异中心等，构建碳达峰碳中和相关手艺生长产学研全链条立异网络，围绕绿色低碳领域共性需求和难点问题，开展绿色低碳手艺团结攻关，并增进科技效果转移转化，效劳经济社会高质量生长。　

　�。ㄆ撸┲С指叩妊？固即锓逄贾泻土煊蛘哐芯亢蜕缁嵝Ю�。指导高校施展人才优势，组织专业实力，围绕碳达峰碳中和开展前沿理论和政策研究，为碳达峰碳中和事情提供政策咨询效劳。协助有关行政治理部分做好主要政策调研、决议评估、政策解读相关事情，起劲加入碳达峰碳中和有关种种妄想和标准研制、项目评审论证等，支持和包管重点事情、重点项目推进实验。　　

　　五、将绿色低碳生长融入校园建设

　�。ò耍┩晟菩Ｔ澳茉粗卫硎虑橄低�。勉励各地各�？剐Ｔ澳芎牡餮�，建设校园能耗监测系统，对校园能耗数据举行实时跟踪和精准剖析，针对校园能源消耗和师生学习事情需求，建设涵盖节约用电、用水、用气，以及提倡绿色出行等全方位的校园能源治理事情系统。加速推进移动互联网、云盘算、物联网、大数据等现代信息手艺在校园教学、科研、基建、后勤、社会效劳等方面的应用，实现高校后勤领域能源治理的智能化与动态化，助推学校绿色生长提质增效、转型升级。

　�。ň牛┰谛滦Ｇㄉ韬图扔行Ｇ⑿轮杏畔冉幽山谀芗跖判率忠詹泛托Ю�。在校园建设与治理领域普遍运用先进的节能新能源手艺产品和效劳。有序逐步降低古板化石能源应用比例，提高绿色清洁能源的应用比例，从源头上镌汰碳排放。加速推进超低能耗、近零能耗、低碳修建规�；�，提升学校新建修建节能水平。鼎力大举推进学校既有修建、老旧供热管网等节能刷新，周全推广节能门窗、绿色建材等节能产品，降低修建本体用能需求。勉励接纳自然透风、自然采光等被动式手艺；因地制宜接纳高效制冷机房手艺，智慧供热手艺，智慧能源管控平台等新手艺手段降低能源消耗。优化学校修建用能结构。加速推动学校修建用能电气化和低碳化，深入推进可再生能源在学校建设领域的规�；τ�。在有条件的地区开展学校修建屋顶光伏行动，推动光伏与修建一体化生长。鼎力大举提高学校生涯热水、伙食等电气化普及率。重视校园绿化事情，勉励接纳屋顶绿化、笔直绿化、增添自然景观水体等绿化手段，增添校园自然碳汇面积。

　　六、包管步伐　

　�。ㄊ┰銮孔橹虻�。各级教育行政部分要高度重视绿色低碳生长国民教育系统建设，以效劳碳达峰碳中和重大战略决议为目的，统筹种种资源、加大探索力度，团结外地现实和绿色学校建设事情，制订事情计划。充分验展教育系统人才智力优势，加速绿色低碳生长国民教育系统建设事情。　

　�。ㄊ唬┩贫�。加大绿色低碳生长国民教育系统建设事情向导，加大各部分协作力度，形成协同推进绿色低碳生长国民教育系统建设事情机制。对绿色低碳生长国民教育系统建设事情重大科技使命、重大课题、重点学科、重点实验室予以资金和政策包管，稳步推进绿色低碳进校园事情。　

　�。ㄊ┣炕傅�。各地要多措并举、起劲提倡绿色低碳生长理念，实时宣传绿色低碳生长国民教育系统建设事情希望，总结推广各级种种学校的履历做法，增强先进典范的正面宣传，施展模范树模作用，抵达优异宣传实效，指导教育系统师生形成简约适度生涯方法，营造绿色低碳优异社会气氛。

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